"In mijn werk zie ik dagelijks hoe belangrijk het is dat leerlingen zichzelf herkennen in verhalen, voorbeelden en lesmateriaal."
Mijn naam is Leonard Roobol en ik werk als docent in het voortgezet onderwijs en de Internationale Schakelklas (ISK). In mijn werk zie ik dagelijks hoe belangrijk het is dat leerlingen zichzelf herkennen in verhalen, voorbeelden en lesmateriaal en tegelijkertijd leren kijken naar de wereld van een ander.
​​
Mijn ervaring in het onderwijs, op de basisschool, in het voortgezet onderwijs en in het speciaal onderwijs, heeft mij laten zien hoe krachtig onderwijs kan zijn wanneer inclusie niet alleen een thema is, maar een vanzelfsprekend onderdeel van de schoolcultuur. Vanuit die overtuiging ben ik Inclusieklas gestart.
​
Met Inclusieklas help ik scholen om burgerschap, diversiteit en inclusie niet als losse projecten te behandelen, maar als een samenhangende en duurzame aanpak in beleid, lespraktijk en schoolcultuur.
"Jij mag niet meespelen, want jij bent zwart."
Als leerkracht in groep 1/2 werd ik geconfronteerd met iets wat je in geen enkele opleiding leert: een kind dat werd buitengesloten vanwege zijn huidskleur. Het raakte me diep en het maakte me vastbesloten om dit nooit te negeren.
​
Thuis begon ik me te verdiepen in de vraag hoe vaak uitsluiting voorkomt bij jonge kinderen en wat ik daar als docent tegenover kan zetten. Al snel ontdekte ik dat het niet alleen gaat om gedrag in de klas, maar ook om het lesmateriaal dat we gebruiken: de boeken, de voorbeelden en de beelden die we leerlingen laten zien. In mijn boekenkast stonden vooral verhalen over witte kinderen uit traditionele gezinnen. Dat zette me aan het denken. Dat moest anders.
Zo ontstond Inclusieklas.
​
Met Inclusieklas help ik scholen om inclusie en diversiteit een zichtbare plek te geven in het onderwijs. Ik ontwikkel lessen en burgerschapsplannen, geef inspiratiesessies voor teams en help bij het samenstellen van een inclusieve schoolbibliotheek. Boeken spelen daarbij een belangrijke rol: ze bieden leerlingen spiegels, ramen en deuren om zichzelf te herkennen, anderen te begrijpen en de wereld te ontdekken.
